直播室现场

现场观众

邵梅珍

周 红

席毅林

周 群  

　　主题：

　　还记得小时候踢毽子、丢沙包、滚铁环吗？那些儿时的游戏随着岁月远去，如今的孩子热衷上网、玩电动，游戏的高科技含量高了，但由于孩子久坐不动，缺少锻炼，身体素质却下降了。最近，中共中央、国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，明确指出要“确保学生每天锻炼一小时”，旨在让他们养成锻炼身体的好习惯，培养更多德智体全面发展的少年。

　　嘉 宾：

　　邵梅珍(南昌市教育局副局长)

　　周 红(南昌豫章中学政教处副主任)

　　席毅林(江西师范大学体育系讲师、健美操国际裁判)

　　周 群(南昌心灵通心理技术应用中心总经理)

　　主持人：

　　本报记者张 雪

　　新老游戏对比的背后

　　主持人：请问各位嘉宾，你们小时候都玩些什么游戏？

　　邵梅珍：踢毽子、丢沙包、捉迷藏，那时候的游戏很简单，但是我们玩得很带劲。

　　周 红：比如“跳房”，就是在地上画类似房子或飞机一样的格子，一只脚落地，不停地向前踢石子，一直把它踢到目的地。还有丢沙包，要不停闪躲，避免沙包扔到自己身上，它可以锻炼反应能力。

　　席毅林：“斗鸡”是很刺激的游戏，这个游戏需要一定战术，要想好谁先上，谁对付谁，才能获得胜利。因为在玩的过程中，衣服常被抓破，所以老被妈妈骂。

　　周 群：我印象比较深刻的游戏叫“冲城”。把所有的人分两边，一边攻一边守，锻炼反应和判断能力。

　　主持人：如今，你们的孩子喜欢玩些什么游戏呢？

　　邵梅珍：现在孩子玩得比较少。家长总是希望孩子多看书，多学习，孩子即便有一点时间，也多数花在看电视和上网上面。

　　周 红：现在的孩子喜欢玩网络游戏，这种游戏色彩丰富，关卡设计精巧，让很多孩子沉迷其中不能自拔。

　　主持人：对比两个时期的游戏带给孩子的影响，有没有发现一些问题？

　　邵梅珍：以前的游戏看起来虽然简单，不需要什么道具，但是可以锻炼孩子的体魄，对思维能力的培养也有好处。而现在，孩子们久坐不动，身体锻炼很欠缺。

　　周 群：比如刚才说的“冲城”，我最近组织孩子玩这个游戏，发现很多孩子会指挥别人去冲关，不知道应该自己冲过去。由于长期一个人独自玩耍，许多学生以自我为主，常感到郁闷、紧张、疲惫、焦虑或恐惧，一些自编的厌学、悲观的顺口溜就反映了他们的心态。

　　还有一种情况，很多孩子走路磕磕碰碰，写字颠三倒四，容易分心，注意力转移困难，我们心理学上称之为“感觉统合综合症”。造成这种症状很大程度上跟儿童时期运动不足有关。

　　席毅林：由于长期缺少体育锻炼，现在孩子的身体素质远不如从前。全国第二次国民体质检测结果表明，7岁到22岁的汉族学生中超重和肥胖率继续增加。全国大、中、小学生视力不良率仍然居高不下，其中视力不良的初中生成为各学段中涨幅最大的学生群体。

　　周 红：学校每学期做一次体检。我们在体检中也发现，视力下降明显，小胖墩越来越多，肺活量也不尽如人意。

　　呼唤健身游戏回归

　　主持人：请问各位嘉宾，为什么会造成这种现状？

　　邵梅珍：原因是多方面的。家长的心态主要有几个方面：

　　第一，怕耽误孩子学习，忽视了户外运动。其实这种理解是不全面的，我们提倡在玩中学，在活动中锻炼能力；

　　第二，家长一方面希望孩子多运动多锻炼，另一方面又害怕运动造成伤害，因此，我们在策划活动的时候，尽可能把活动难度降低，避免做过于激烈的活动；

　　第三，双休日很多家长都把孩子送到培训班学习，孩子根本没有时间玩；

　　第四，缺乏合适的场地。很多学校为了保证孩子的安全，放学后禁止孩子独自在学校运动场地玩耍，造成了很大的资源浪费。学校的场地在寒暑假和双休日应尽可能对孩子们开放，这样孩子们可以有更多的场所锻炼身体。

　　周 红：从学校的角度分析，有这样一些原因：

　　一、在中考和高考两根指挥棒下，大家更注重学生的学习成绩，忽视了体育活动；

　　二、学校的运动场地有限，人均可活动空间很小，限制了很多大型活动的开展；

　　三、学生参加体育运动难以避免会出现一些意外伤害，涉及理赔的问题。学校从组织者的角度来说是有责任的，因此会尽可能少安排活动。

　　主持人：现在我们呼吁游戏的回归。那么游戏到底有什么功能？

　　周 红：今年高考前，学生们压力大，精神状态不好，上课时有半数同学睡觉。我们学校搞了一次拔河比赛，一个队30个人，几乎所有学生都参与了。比赛赛程只有两天，但是比赛带给学生的兴奋劲持续了半个月，学生的精神状态好多了。这个例子说明，劳逸结合对孩子精神的提高有很大作用。所以，家长一味地担心游戏、运动会影响学习，是过虑了。

　　席毅林：孩子在游戏中，身体的各器官和组织处于积极的活动状态中。各种不同的游戏，不同的运动量，活动着身体的不同部位，从而促进身体各系统的生长发育，特别对孩子的运动系统和神经系统有利。如孩子在玩“夹弹子”游戏时，需要大脑控制手的动作，要精确细致手眼协调配合，注意力高度集中。风和日暖的春季，可放风筝、跳绳、拍皮球；炎热的夏天，运用各种不同材料做玩水游戏；天高气爽的秋季，拾落叶；寒冷的冬季，进行雪地游戏等。

　　周 群：游戏是对孩子进行教育的重要手段。游戏可以巩固和丰富孩子的知识，促进其智力和语言的发展；游戏能促进孩子良好行为品质的形成；游戏能促进孩子美感和美的创造力的发展。家长和学校正确地引导孩子参与游戏，其实不仅不会影响学习，反而会促进其各方面能力的提高。