中国民办高校综合实力20强，她位居前列；

　　江西省人民满意十大品牌高职院校，她榜上有名；

　　中国十大品牌领袖院校，她占有一席；

　　董事长杨名权获“全国职业教育先进个人”，叫响全国；

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　　这，就是著名的江西渝州科技职业学院。

全国职教会在渝州学院召开，教育部长周济亲临会场，各省副省长及教育厅厅长出席会议

　　“要认识到不同类型、不同层次的学校都能办出一流的教育。所谓一流教育主要体现在先进的办学理念、先进的管理和服务、优质的办学条件和培养高质量人才上，最根本的标准是要培养出国家建设需要和受社会欢迎的人才。”

——摘自周济在第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上的讲话

　　2008年4月26日，在全国民办中职教育会议召开暨教育部部长周济视察江西渝州科技职业学院3周年之际，全院师生重温周济部长的讲话，举行了盛大的专题报告会，召开了多个类型的座谈会，举办了学院发展成果展览会，组织了主题为“规范管理，提高质量，健康发展”的论文征集。这一系列的活动，旨在总结经验，寻找差距，提高认识，端正方向，掀起了一个全院齐努力、力争专升本的热火朝天的高潮。

　　回眸篇

　　周济部长盛赞学生实践能力强

　　2005年4月26日，教育部部长周济、副部长吴启迪、江西省政府副省长赵智勇及各省、自治区、直辖市教育厅（局）的负责同志及中央新闻单位代表和部分民办中等职业学校代表200多人莅临学院参观指导工作。

　　渝州学院院长杨名权陪同周济部长参观了学院实验大楼、实训车间等地方，周部长每到一处都饶有兴致地与师生亲切交谈。周济部长盛赞学院对学生的思想道德教育工作抓得紧，学生职业技能培训工作抓得实，学生实践能力强，学校推荐就业工作做得好。

　　杨名权在大会上作了《科学定位、双向拓展、特色致胜、质量固本》的发言，简要地汇报了渝州学院的办学规模、办学业绩、办学特色、办学理念。周济部长听取汇报后，肯定了学院办学22年来取得的巨大成果，总结了近年来全国各地发展中等职业教育的经验，探讨了新形势下加快发展中等职业教育的工作思路和有关政策措施，并期待各级政府、教育行政部门和社会各界对中等职业教育的大力扶持。

　　周济部长明确提出，民办中等职业学校可以通过“半工半读”等方式探索多样化的合理办学模式，在培训学生职业技能的同时，一定程度上解决贫困生们的经济困难，并鼓励具备实力的职业学校到西部联合办学，为西部薄弱教育地区做出贡献。

　　全国中等职业教育工作经验交流会分会场在江西渝州学院的胜利召开，充分体现了教育部和江西省委、省政府对学院取得的巨大成就的高度重视和大力支持。学院借助全国中等职业工作经验交流会胜利召开的强劲东风，不断加大投入，壮大规模，新余民办职业教育“航母”、江南高级“蓝领”培训基地初见雏形。

　　效应篇

　　“渝州旋风”迅猛刮向全国

　　渝州人不会忘记，2004年10月9日，金色的秋天，时任中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红到江西渝州科技职业学院视察工作，受到学院领导和师生的热烈欢迎。曾庆红高度评价学院的各项事业，明确提出：“学校要以德为先，党建为先，切实抓好德育工作。要找准定位，继续把学校办好。”

　　2005年8月，中央电视台《走遍中国》栏目以《民校奇迹》为题，拍摄报道了学院办学事迹。2006年，中国第一报《人民日报》两次介绍学院办学情况。

　　全国中等职业教育工作经验交流会后掀起的“渝工旋风”进一步扩散，来校参观考察的党政领导和教育团体等络绎不绝。形成了学习考察学院办学经验的热潮，使学院成了江西乃至全国注目的亮点。

　　学院每年都吸引着来自全国各地的莘莘学子，初步形成了生源“洼地效应”，发展到今天在校生达25000余人。在这里，不用走出校门，除了台湾、香港、澳门、西藏少数地区，都可以找到全国任何一个地方的同学，听到全国任何一个地方的方言。

　　发展篇

　　25载办学超常发展竞风流

　　办学历史悠长

　　渝州学院1983年成立，是江西乃至全国最早成立的民办高校之一，至今已有25年的历史。首开新余民办教育先河，是江西民办教育的先驱之一。

　　早在1988年9月成立新余市电子技术学校，培养全日制中专层次专门技术人才。1992年12月经原江西省教委批准成立江西渝州电子工业学院，培养大专层次专门技术人才。1997年列为江西省首批国家学历文凭考试试点院校，更名为江西渝州电子工业专修学院。2001年4月，经江西省人民政府批准，国家教育部备案，升格为全日制民办普通高校，成为民办高等职业技术学院。

　　渝州学院在中国民办教育领域，是办学历史悠长的名校，具有强烈的影响力、亲和力和创造力，是民办学校的先驱，被教育部专家赞誉为“新余现象，渝州效应”，充分显示了它在中国民办教育中的领跑地位。

　　软硬环境优良

　　学院坚持以服务为宗旨，大力推进校园基础设施和实验实训基地建设。

　　学院着力打造精品校园，现代教学配套设施一应俱全。教育、科研条件处于同类院校的领先水平。学校建有12000平方米的实验科技大楼，教学配套设施日臻完善。拥有数字化图书馆等现代教学网络体系。实验中心拥有一系列现代化教学仪器设备。为紧跟科技发展潮流，学院投资300多万元，新建计算机集成制造系统中心。该中心设备先进，是目前江西省高校比较前沿的机器人智能化实训基地，有利于把工厂现代化生产技术搬到学校，为同学毕业上岗进行岗前培训。同时根据各专业实践需要建立了十几个校内外实训基地。学校建有数学建模研究所等7个技术较为领先的研究所。教学科研仪器设备值逾7000万元。

　　校园文化丰富

　　学院开展大型文艺会演、田径运动会、演讲比赛、读书报告会、书法、美术、摄影展览、征文等丰富多彩的第二课堂活动，开发同学的非智力因素，为同学展示个性特长搭建舞台。

　　学院现有大学生社团组织35个，社交礼仪协会、文学协会等成为学生个性尽情发挥的天地。

　　丰富多彩的少数民族文化，体现中华民族学子和睦相处、奋发向上的精神风貌。学院每年举行的回族同学开斋节、古尔邦节、壮族同学的“三月三”对歌节，受到省市统战部门的高度评价。

　　组织引导同学走出校门开展社会实践活动，帮助同学深入社会、了解社会，增长才干，增强就业能力。

　　人才培养硕果累累

　　学院已逐步形成了高等自考本科教育、大专教育和社会学历教育、成人教育、中等教育等多种教育层次与形式并存的人才培养教育体系，其独具匠心的办学理念，为初中、高中毕业生设计和构建了一个“升专达本，订单就业，攻读研究生或出国留学”的互通教育平台。并具有在全国各省、直辖市招生资格。学院有3个专

　　业列为江西省重点建设专业，有5个专业列为市级重点建设专业，有8个专业为校级重点建设品牌专业。学院诚邀中科院士、专家领衔治校，博士、名师治教，师资水平，教育方法首屈一指。

　　学院确立和实施“多元智能”的办学理念，理论上称为“个性化素质教育”，注重从学生的实际情况出发，促成了因材施教的升华。如今，他们之中，有名闻遐迩的“首届中国十大就业之星”黄帅民，倍受前任国务院主要领导人赞誉的、驰骋上海的IT软件大王刘东华，等等。学院人人成材、人人成功的命题在他们身上得到一次又一次的证明和破解。

　　近三年，学院改革与发展驶入快车道，各项事业又取得突出成就：

　　——校园建设更加恢宏。现有在校学生25000余人,中远期将达到30000人规模。学院建筑物呈生态园林水域式布局。绿化面积占50%，水域面积占15%。构建了一幅“青山迢递，绿水逶迤”美丽的校园风光，与美丽仙女湖遥相呼应，享有“江南高校生态人文校园新景观”之美称。

　　——师资队伍更加优化。学院现有专任教师611人,其中具有副高以上职称的185人，占专任教师总数的30.2%，具有研究生学历的教师183人，占专任教师总数30.0%。

　　——品牌效应更加彰显。建校25年来，学院的发展史上，镌刻着一系列的荣誉，获省级以上奖励、奖项2200多人次，其中国家级奖励700多人次。2005、2007年先后荣获“中国民办高校综合实力20强”、“全国民办院校就业力示范学校”、“江西省人民满意十大品牌高职院校”、“2006中国十大品牌领袖院校”。学院董事长杨名权先后获得“全国职业教育先进个人”、“首届江西十大杰出校长”等称号。

　　——教学中心地位更加突出。学院从2005年首次参加全国数学建模比赛以来，总计派出42支队伍参赛，共有38支队伍获奖。成绩与本科院校并驾齐驱，在同类院校中名列前茅。

　　——两轮驱动更加稳固。2006年，学院所属中等教育学校晋升国家级重点中专。

　　——发展后劲更加充沛。2007年，顺利通过高职高专院校人才培养工作水平评估。评估组对学院的各项工作给予了充分肯定，同学院的人才培养工作水平评估结论为：通过，并得到江西省教育厅的审批确认。这是学院坚持科学发展观、拼搏进取的结果，是艰苦奋斗、团结和谐的体现。

　　——升本基础更加扎实。2008年1月，专升本工作通过省派评估组的预评，学院晋升本科院校的条件基本具备。——就业工作更加到位。2008年3月，学院在北京2008全国职业教育发展论坛暨首届高职院校就业“星级示范校”评选中获奖。

　　——办学导向更加贴近市场。2008年3月，渝州学院在新落成的图书馆大厅里，隆重举行光伏工程学院、土木工程学院、数码动画学院揭牌仪式。这是学院加强学科建设、完善专业结构的体现，标志着学院办学更加贴近市场，更加富有针对性。

　　新余，自古以来就人杰地灵，俊才辈出。这里，产生过明朝一代权臣严嵩和国画大师傅抱石等历史名人；这里，见证过百科全书式科技巨著《天工开物》的诞生；这里，吟唱着仙女下人间的优美传说。依托厚重的文化底蕴，立足新的历史起点，渝州学院将不断进取，日日维新，决战决胜于新一轮的竞争大潮中！

　　构建“三动”训练体系 培养技能应用型人才

　　江西渝州科技职业学院长期以来高度重视学生职业技能的培养，在工科上，一手抓硬件建设，一手抓软件建设。

　　在硬件方面，为满足经济社会发展对数控、模具、电子类人才的需求，成立了实验实训中心、数控实训基地等实训室及多个基础实验室。今年，又加大对机电、模具、网络等专业设备建设的投入。现实验、实训中心设备的总价值达到现在的4724万余元。

　　在软件建设方面，除抓好专业建设、课程改革、教学方法及手段改革、全面推进素质教育等项工作以外，主要构建“三动”训练体系，着力于技能应用型人才的培养。

　　行业企业推动

　　渝州学院紧跟电子信息时代的发展步伐，贴近市场，与市场始终保持对接状态，在学生电子技术能力训练过程中，采取“硬件先行”办法，建立了数模电等15个实验室，自编实训教材，每个实验单位都配1－2名“双师型”指导教师，因材施教，耐心指导，满负荷运转。2005年，全年做实验8万余人次，实验开出率达100％。

　　实验实训联动

　　渝州学院将实训与实验紧密相连，实行联动，优势互补，相互促进。坚持学生动手能力的培养，以电子、机电、计算机、数控专业为主，从大一到大三建立了技术水平“字塔型”的实验实训模式。每年全省、全国有关部门都会组织一次至两次大型大学生电子电脑类方面的比赛，学院都会以此为契机，有针对性地进行实验实训项目、内容的整合联动。一批优秀学生参加全国电子大赛取得了优异成绩，毕业后在企业中很受重用，大部分担任了开发主管。

　　内训外训互动

　　所谓“内训”，既利用学院现有实训基地，按专业编制实训大纲组织实训。所谓“外训”，既利用社会资源,组织学生走出校门，下工厂，进企业，进行岗位训练，使学生直接置身生产情境，增强动脑、动手能力。渝州学院从办学开始就提出“四对准”的理念，其中有一条是“对准岗位育人才”，即毕业生具有的技能，必须与未来的就业岗位实行无缝对接。

　　经过20多年的积极拓展，渝州学院已同国内300多家知名企业建立了校企合作关系，其中有20多家成为学院的校外实训基地，为学生快速进入岗位、顺利就业创造了条件，搭建了平台。

　　优良的软硬件设施，催生了优良的训练效果。学院在连续五年（1998－2002年）荣获第九、十、十一、十二、十三届江西省大学生电子电脑大赛大专组团体总分第一名。2001年，学院作为江西众多民办高校中唯一参加全国大学生电子设计大赛的民办高校，由专科学生组成代表队，在省属高校本科代表队中脱颖而出，荣获三等奖。2003－2007年，稳居江西省大学生电子电脑大赛大专组团体总分前三名。

　　在深圳、东莞，电子类生产、经营企业数量最多、密度最高，业界有这样一个共识，即在他们那里，只要有电子类企业，就有渝州学院的毕业生，而且有的企业人才“金子塔”中，中层人员几乎都是渝州学院的学子。在这些地方，渝州学院的毕业生很受青睐，历年都供不应求。

　　文/廖小春、吴振中 记者罗强