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进贤县委书记王敏:人文沉香重教育 耕读传家出贤才
2012-07-24 11:28:46    来源:大江网
编辑:邱虎    作者:
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       大江网讯 记者童梦宁、实习生杨玉枝、谢炳煌 报道:今年,进贤县中考高考成绩亮点纷呈,再创历史新高。其中,高考二本上线682人,比去年增加203人,一中晏涛同学以688分列全省第九位,被清华大学录取,吕迎迎同学以658分被北京大学录取;二中的胡碧钰和周慧琴同学也以603分的高分创我县文科高考记录。那么,“进贤教育”是否会成为进贤的一大特色品牌,并成为推动县域经济的一大动力?进贤县委县政府是否推出新的激励措施?就如何保护本地优质生源,进贤县委县政府下一步是否有新举措?针对这些问题,大江网记者走访了进贤县两所省级重点中学,并对进贤县委书记王敏进行了专访。

      进贤未来在人才,基础教育是先机

      “对于教育我有特殊的感情,以前自己也分管过教育,那么进贤教育的定位,县委县政府已经形成共识——强县必先强教。进贤人文沉香,素有重教兴学、耕读传家的优良传统,应该说,进贤教育寄托着进贤千万家庭对美好生活的期盼,进贤未来的发展,打造核心增长极,关键靠人才,基础在教育。 教育是今天,更是明天。县委县政府将继续坚持教育优先发展战略,唱响进贤教育品牌,力争在未来的竞争中抢占发展制高点,赢得发展先机,发挥后发优势,为进贤“一核两带三城四县”建设,实现综合实力重返全省第一方阵,全力打造南昌核心增长极特色展示区,提供人才保障和智力支持,努力使教育成为推动县域经济发展的强大动力。”

      积善之本在于教,重教之本厚待师

      就“如何进一步推进进贤的教育事业,进贤县委县政府是否推出新的激励措施?”这一问题,县委书记王敏说:“孩子的成长承载着一个家庭的梦想和希望。县委县政府对全县教育是高看一眼、厚爱一份。今年我县高考、中考成绩,纵向比实现了历史突破,取得了优异成绩,横向比我们仍然有较大的提升空间。为了强力推进该县教育事业科学可持续发展,县委县政府对教育改革和发展的思路举措为:

      首先,强化队伍建设。一是严格编制管理,按照岗位工作需要,每年面向社会公开招聘一定数量的优秀教师,充实教师队伍,优化队伍结构,提升全县师资整体水平;二是加强师德师风建设,“善之本在教,教之本在师”,全县广大教师只有真正情系教育、敬业精业,才能以化育天下的精神,进而内化为教书育人的动力源泉和责任使命;三是保障教师合法权益,按政策规定落实教师福利待遇,真正调动全县广大教师的工作积极性和创造性。

      其次,促进教育公平。按照全县中小学教育网点布局调整的时间表和路线图,继续加大教育投入,按照《教育规划纲要》的要求,落实教育发展专项经费,盘活教育存量,优化资源配置,建立健全覆盖全县城乡的基本公共教育服务体系,努力推进学校标准化建设,加快实施进贤一中高中部及教育园区建设项目,缩小城乡教育发展差距,推动区域内义务教育初步均衡发展,让所有的孩子都能享受优质教育资源,努力实现教育公平。 再次,提高教育质量。一是牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,始终把提升教育教学质量列为政府年度重点工作,注重教育内涵发展,全面推进素质教育,把促进入的全面发展,适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准;二是积极开展教育教学研究,以学定教问道于生,打造高效课堂,实现有效教学;三是强化目标管理考核,进一步完善考核办法,优化考核手段,强化考核力度,落实管理责任,做到指标量化,工作细化,真正提升办学效益和水平。”

      因材施教树品牌 生源优质显实力

      县委书记王敏指出:办学水平的竞争,某种意义上可以理解为生源素质的竞争。由于历史与地缘的因素,该县每年大量优质生源被“挖走”。稳定进贤优质生源,切实提升中考对高考的贡献率意义重大。目前该县主要从以下三个方面加大管理力度,确保优质生源留得住、学得好。

      首先,通过实力留人。一是大力宣传全县中小学校推进素质教育所取得的优异成绩,宣传全县中小学校走内涵发展、特色兴校之路,打造学校硬品牌,提升学校软实力所取得的骄人成绩;二是大力宣传进贤县今年高考尤其是应届生高考所取得的优异成绩,宣传该县高中教育教学管理的设计与思路,宣传我县重点高中师资水平与教学实力,让学生及家长在分析比较中做出正确选择。

      其次,通过措施留人。一是将稳定生源工作纳入校长年度目标考核管理,对优质生源的保学控流、重高以上学生的巩固稳定列入考核项目分值,按巩固比例量化考核毕业学校校长;二是招生学校要积极主动应对,提出针对性的办学及班级管理思路,提前落实招生任务,真正做到因材施教、学思结合、知行统一,为高中教育顺利过渡作好心理、思想和行为上的准备;三是建立高考质量长效激励机制,加大高考质量师生奖励力度,完善奖励措施,产生强力社会效应。 再次,还需通过感情留人。在展示亮点、肯定成绩的同时,毕业学校与招生学校要在第一时间迅速无缝对接,掌握学生及家长的基本情况信息,加强家校联系,做好一对一的工作,了解学生及家长的真实想法,现场解答入学疑问,加强新生入学常识指导,做好初中高中入学衔接,增进师生感情,实现生源稳定。

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